La evaluación: un proceso de valoración alternativa e integral es el tema de este número. Los artículos nos ilustran sobre los instrumentos de evaluación, sus resultados y su impacto en la calidad de la educación y acerca de necesidades como la de disponer de estudios rigurosos y confiables de evaluación externa, y la de cambiar las prácticas evaluativas para imprimirles mayor transparencia y efectividad..
Artículos
- Editorial. Nancy Ramírez
- Evaluaciones externas del desempeño estudiantil: Usos y abusos; funciones y disfunciones – Juan Manuel Moreno Olmedilla
- APPES – Aplicación de Pruebas y Planeación Escolar Santillana – Ruta Maestra
- Contribución de las pruebas SABER al mejoramiento de la calidad educativa – Margarita Peña Borrero
- El concepto de evaluación que tienen los profesores y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes – Rodolfo Hidalgo Caprile
- La lógica de la matriz REDER como estrategia de evaluación – Gonzalo Arboleda Palacio
- El cambio de concepción y de prácticas de evaluación del aprendizaje: A propósito de los retos de los Sistemas Institucionales de Evaluación – Daniel Lozano Flórez
- PISA 2009: Nuevos desafíos en habilidades de lectura para el siglo XXI – Claudia Peirano
- Formación de lectores, competencia literaria y evaluación: un reto pendiente – Carlos Sanchez Lozano
- Reflexiones sobre la formación integral – Alejandro Sanz de Santamaria
- La evaluación: un proceso de valoración alternativa e integral desde la visión de Sistemas UNO internacional – William Schutmaat Loew
