Central nacional
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¿Qué y por qué, “filosofía para niños”?
Que nadie, mientras sea joven, se muestre remiso en filosofar, ni, al llegar a viejo, de filosofar se canse. Porque,…
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Educar para la sabiduría: el reto fundamental
Nos preguntamos a menudo cómo será la educación de los años por venir y cuáles son aquellas habilidades en que…
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El rol del docente como agente de cambio
Particularmente en el campo docente, es imperativo mejorar las prácticas pedagógicas. Se requiere promover un nuevo rol del docente como…
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Estrategias para vetustos que educan centennials
No importa que tenga 25 años y sea el más joven y atlético de los maestros o la más chica…
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Literacracia
Era la noticia terrible de que un reporte latinoamericano llamado ‘Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana’ (ICCS), llevado a…
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Las pruebas SABER, un ejercicio de lectura
En las pruebas SABER se hace énfasis en la lectura, no solamente como una competencia que forma parte de las…
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La lectura crítica: el diálogo entre los textos
En el primer semestre del año 2014 el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) reformó la estructura…
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La reflexión en el desarrollo de la compresión
“Sin la habilidad para pensar en sí mismo, reflexionar sobre la vida, no existe en realidad percepción ni…
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Pensamiento sistémico
Historia Edwards Deming, Jay Forrester y Peter Senge han coincidido en que el pensamiento sistémico es la capacidad más…
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Desarrollo de empatía y asertividad con literatura infantil y juvenil
Presentamos diversas estrategias que permiten aprovechar el gran potencial que tiene la literatura infantil y juvenil para el desarrollo integrado…
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