Carlos Roa
Educación matemática rural: Una paradoja entre el contexto y las evaluaciones estandarizadas
Edición 34
19 octubre, 2022
Educación matemática rural: Una paradoja entre el contexto y las evaluaciones estandarizadas
El aprendizaje significativo de la educación matemática tiene relevancia también en los ambientes rurales. El contexto rural posibilita proponer situaciones…