Central Internacional

Matemática de la cotidianidad

Matemática de la cotidianidad

Resumen A partir de su experiencia como relatores del III…
Arquitectura neurológica del aprendizaje

Arquitectura neurológica del aprendizaje

El inicio del siglo XXI inauguró también un horizonte promisorio…
El profesor como aprendiz

El profesor como aprendiz

Y es que lo artificial se comporta como lo natural:…
El educador como dj

El educador como dj

Migrar del paradigma industrial al paradigma posmoderno supone aceptar que…
El nuevo rol del docente

El nuevo rol del docente

El principio fundamental del propósito de la escuela como el…
Imaginar el mundo y educar para ello

Imaginar el mundo y educar para ello

    Introducción al libro “¿Por qué educamos?” (LID, 2017).…
La educación está escrita en códigos neurológicos

La educación está escrita en códigos neurológicos

  La neuropsicología cada vez más nos señala el camino…
Back to top button